Este curso pretende familiarizar a los estudiantes con las singularidades de la traducción teatral. Siguiendo la estela de las ediciones anteriores, dirigidas por el Dr. Jorge Braga Riera, este curso aborda la naturaleza colaborativa de la traducción teatral, es decir, sin prescindir de los diversos agentes generalmente implicados en este proceso: autor, traductor, director y actores. Así, se contempla la doble condición, como obra literaria y como guion destinado a la representación, del texto teatral, considerado como una parte más del hecho escénico, y que, a su vez, en su versión traducida, además de ser funcional ha de guardar toda la potencialidad dramatúrgica del texto original y de una o infinitas escenificaciones futuras.
En concreto, este curso tiene como objetivo familiarizar al traductor o traductora con algunas de las fases que conlleva la traducción del texto dramático. Mediante la traducción de obras inglesas, el alumnado se enfrentará al reto que supone traducir elementos específicos del texto teatral, como la oralidad o la performatividad, y que se ven influidos y a su vez influyen en otros elementos propios del hecho escénico como la acción, el espacio, el movimiento, la actuación o el público. El trabajo será supervisado durante todo el proceso y culminará con una lectura dramatizada a cargo de actores profesionales. Esta experiencia permitirá reflexionar sobre los distintos enfoques de la traducción de teatro y comprender los múltiples factores que intervienen en su transformación desde el texto hasta la escena.
El miércoles 9 de diciembre los participantes están invitados a asistir a la sesión de El Faro de La Abadía: El misterio de la traducción. Conversan Nuria Barrios y Juan Mayorga.
Metodologia
Los alumnos/as trabajarán de manera colaborativa, con la supervisión del profesor encargado, sobre un texto teatral escrito originalmente en lengua inglesa, del que ofrecerán una propuesta traducida en español para su potencial puesta en escena. Estas clases iniciales tendrán como objetivo abordar las características específicas del teatro y su traducción (culturales, lingüísticas y performativas). El resultado será puesto a prueba por el equipo actoral del Teatro de La Abadía, que propondrá cambios o sugerencias a dicha propuesta desde una perspectiva dramatúrgica y actoral. La información recogida a partir de esta experiencia será utilizada para revisar la primera versión y ofrecer una versión definitiva, a modo de práctica profesional real, y para reflexionar sobre la complejidad del texto teatral traducido y los numerosos agentes y variables implicadas cada vez que se abre el telón.
En el curso de esta temporada se trabajará con la obra Phaedra’s Love de Sarah Kane.
Sobre Miguel Cisneros Perales
Miguel Cisneros Perales es licenciado en Humanidades y Traducción e Interpretación (inglés) por la Universidad Pablo de Olavide, y doctor por la misma universidad con una tesis sobre la recepción de Bernard Shaw en España, dramaturgo a quien ha dedicado gran parte de sus investigaciones. Actualmente imparte clases en la Universidad Complutense de Madrid, en el grado de Traducción e Interpretación, donde da clases de traducción editorial, así como en el Instituto de Lenguas Modernas y Traductores. Ha publicado un par de novelitas y más de una veintena de traducciones al español de diversos autores anglosajones, como Daphne du Maurier, Vita Sackville-West, Terry Castle, Conan Doyle, Samuel Butler, Bernard Shaw o Brockden Brown.
El Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores de la Universidad Complutense de Madrid (IULMyT)
El Instituto Universitario de Lenguas Modernas y Traductores de la Universidad Complutense de Madrid (IULMyT) se creó en el año 1974 y fue la primera institución española dedicada a la formación de profesionales en el campo de la Traducción y a la investigación de la Traducción en sus diferentes ámbitos y desde diferentes perspectivas.
La mayor parte del profesorado que ejerce su docencia en el Instituto procede de la Universidad Complutense ―fundamentalmente de la Facultad de Filología―, si bien son asimismo profesionales de reconocido prestigio en las materias o asignaturas quienes imparten los cursos del Instituto. A lo largo de estos años, han pasado por el Instituto miles de alumnos provenientes de toda España y de los cinco continentes.
